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“会玩儿”是未来生产力

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干练水手

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发表于 2019-12-18 09:37 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 徐鹏 于 2019-12-18 21:46 编辑

暑假 = 汽水,冰激凌,吹空调,

大把挥霍的时光和动画片?

此时此刻票圈的暑期最热大片

---《暑假之带娃出游》

正如火如荼不断刷新票圈票房。

在7月票圈大片初上档之时,

有2位妈妈已然刷完了独自带娃的旅行,

并在旅途收尾时,

分享了她们的不同感受和观点。

在她们的故事开场前,

我们先预留两个小问题:

“ 暑期带娃出游体验应该设定目标么?

游与学兼得是否是个伪命题?”

【徐小姐和小豆丁的博物馆奇妙夜】

“孩子的好奇心和求知欲为旅途打开了新视角”

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徐小姐说:

【对于这次旅行,我很大条的基本没有做什么功课,只是想利用暑假带娃开拓眼界。所以一路上的画面都是大人小人一起,边走边看边学。

出发之前听说意大利脏乱差小偷多。 但是到了现场,实际上除了兜售快通票的黄牛,意大利并没有想象的那么乱,至少我们没有遇到小偷。可见道听途说的刻板印象会使人的思想陷入局限性。每个人的经历都不一样,所以保持独立的前提是:一定要自己亲身去了解。

旅途中,每个地方都有自己的特色,小朋友的总结就是意大利吉祥三宝就是教堂博物馆广场,罗马厚重,弗洛伦萨文艺,威尼斯轻盈,但是看多了吉祥三宝难免审美疲劳,所以一到瑞士马上被童话一般迷人的自然风光迷住啦。

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不管是学校的学习还是旅行中的学习,让孩子时刻保持对世界的好奇心和求知欲才是教育的初衷,这一点完全没有矛盾。学校传道授业解惑的途径可能比较平面化,而旅行中的学习则为孩子打开了一个三维的视角。

小朋友是要靠引导鼓励的,他们往往会觉得喂喂鸽子比美术馆博物馆有意思,但是当你把美术馆找画册上的名画当作游戏来玩,他们就会很起劲,和你比谁先找到。】

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【Roben和崽崽的自由水陆大冒险】

“孩子自身的期待开启了我们的旅程。”

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巧合的是,另一位妈妈Roben也带娃到了欧洲,而且玩出了新高度。

Roben说:

【带娃到欧洲的初衷其实是因为我要买买买(?)。孩子第一次去欧洲,想着几个国家准备轮着来一遍,没有特别选择哪个国家就说先去意大利吧。没想做高大上的游学,因为小孩是这样– 灌输没用的,大人享受旅程的话,他自己也能感受到的。

欧洲实际比预想的还要美更多;孩子比预想的还要省力和享受更多。除了沿途深刻感受国内的公共审美还要加强之外(特别是各种建筑,招牌,文字,服饰等还有很长的路要走。)

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旅程中安排水上运动是早就安排好了的。孩子去年也参加了帆船夏令营。参与水上运动同时也让我感觉打开了另一个新世界,突然和大自然有了更深的链接。 水、风,都是极有能量的物质,巨大,无形,我个人感受多到无法用语言形容。这种运动每年至少一次,全家。

航海的第一节课就是学习安全,包括如何落水回正、自救逃生等。而帆船设计和航行原理是需要考虑与浮力、惯性、风向等各种元素,都是和物理、天文等自然科学相关的。而这也成为了孩子自身的期待,结果就是孩子的主动要求参与一切相关的拓展学习和体验。在意大利所见的也是老老少少都在玩帆船,非常普及。】

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现在回到我们最初预设的2个小问题,尽管都去了意大利,两位妈妈的行程安排不尽相同,起始的目的性也极其随意,但旅途结尾都无心插柳柳成荫地收获满满。

在世界的另外一个国度,和孩子一起畅游:看人文,学美学,一起感受自然和玩水。这些时光本身的意义远远超越了行程打卡,让大人孩子一起更真切地去感受这个世界、宇宙的真实力量。暑期带娃出游本身是个加深家庭连结的绝佳途径,但戴上了”为了学习“这个大帽子反而成了家长的负担和伪命题。

当找到了纪念法国七月革命的名画《自由领导人民》的时候,小豆丁开心地说:“自由啦!”小脑袋中已经悄然种下对艺术历史认知的萌芽。

当Roben在感受航海的同时,也惊喜地发现,原来航海本身就涵盖了人文艺术科学,

这是一个要求智慧、驱使你不断思考的运动。通过和孩子一起玩水,Roben也在这个过程中不断拓展知识的学习,

我们常说“授人以鱼不如授人以渔“。透过徐小姐和Roben的高光分享,可以看到旅途中的收获和兴趣爱好是成正比的。旅途的作用是智慧的孵化器,相比刷高大上的”游学“,旅途中学习到的思考,诞生的智慧火花,产生的创意,甚至因此而萌发的终生爱好才是父母给孩子们最棒的暑期礼物吧。


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